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靛蓝浸染仫佬山乡，青春接续千年匠心。7月下旬，广西建设职业技术学院信息工程学院“靛韵薪火·守艺同行”实践队奔赴河池市罗城仫佬族自治县，以扎染非遗为纽带，串联田野调研、拜师研学、创新传播三大环节，在山风与蓝草之间，书写新时代青年传承文化、赋能乡村的生动答卷。 寻缬：田野调研厚植文脉根基 非遗传承，根在民间。实践队首站走进罗城仫佬族博物馆，透过斑驳染布与老绣片，追溯扎染技艺的千年文脉。为摸清非遗保护与传承现状，实践队面向当地居民和往来游客发放问卷，梳理扎染技艺的认知图谱与传承瓶颈；走访村中长者，听老人讲述蓝草遍野、家家染布的往事。那些关于植物染料、手工捆扎、日光晒布的碎片记忆，被一一记录、悉心珍藏。这场行走在山乡的“大思政课”，让文化自信不再是抽象概念，而成为指尖可触、眼底可见的真切温度。
实践队员到博物馆学习仫佬族扎染文化历史
队员与石围古村仫佬族老人交流访谈 习缬：拜师研学AI赋能创新 守艺先拜师。实践队先后拜访两位区级非遗传承人——刺绣传承人谢秀荣与扎染传承人梁金燕，以传统师徒授受方式，接续技艺火种。在谢秀荣的绣架前，银针牵引彩线，仫佬族人的自然崇拜与生活美学在方寸绣布上生动呈现；在梁金燕的染坊里，从折叠捆扎到靛蓝浸染，从清水漂洗到日光固色，队员们亲手完成一方方蓝白布的诞生，也读懂了“青出于蓝”背后，是时间、耐心与匠心的共同沉淀。
刺绣非遗传承人谢秀荣展示技艺，队员现场观摩学习
队员跟随扎染非遗传承人梁金燕老师学习蓝靛扎染技艺 值得一提的是，梁金燕工作室的学徒多为当地监测户与生态移民户，一门扎染手艺，既是非遗传承的载体，又是带动乡亲家门口就业、增收致富的门路，让古老技艺在乡村振兴的当下焕发出新的民生温度。
队员聆听传承人讲解蓝靛扎染技艺 实践期间，“广西建院信息工程学院非遗研学基地”在梁金燕扎染工作室正式挂牌。学院教师与梁金燕共同为基地揭牌，双方达成深度共识：以研学基地为平台，共建集技艺研学、文创开发、人才培养于一体的非遗传承阵地；依托学院专业优势，组织师生运用AI软件为扎染工艺设计创新图案，优化产品样式、丰富产品品类，推动传统扎染工艺升级，拓宽传播与销售渠道，实实在在为村民增收、为乡村振兴赋能。这是学院继2025年“丹山靛韵”实践项目后，持续深耕仫佬族非遗传承、构建长效助农机制的又一务实举措。
团队于扎染基地授牌合影 传缬：展陈推广反哺美育传承 好手艺不该只藏在工坊。实践队将扎染成品搬进当地特色公园，蓝白深浅的布料在林间风里轻轻舒展，宛如裁下的一片天空，引得市民游客纷纷驻足。同步开启的新媒体直播中，队员们不只是展示作品，更讲述每一块蓝白布背后的故事——蓝草如何成染料，双手如何捆扎出万千花纹，老手艺如何养活一方乡亲、在当下依然鲜活。整场直播累计收获点赞3万余次，评论区“被东方美学戳中”“想去罗城看扎染”的留言接连刷屏。古老技艺借着青年的镜头与表达，真正走进了更多人心里，也为当地文旅引流注入青春动能。
实践团队开展直播宣传
实践团队户外展示原创扎染服饰作品 山乡一程，受益一生。实践队将调研资料、技艺心得、AI设计成果悉数带回校园，计划转化为美育课程、学生社团活动，让一次暑期实践生长为长效的传承机制——从山乡带回的靛蓝色，将在更多年轻学子手中延续下去，实现“社会实践—校园传承—反哺乡村”的良性循环。 从寻缬、习缬到传缬，从博物馆的回望到染坊的传承，再到屏幕前的破圈传播，广西建院学子以绞缬为媒、以青衿作答，让千年非遗在新时代遇见青春的模样。这抹来自仫佬山乡的靛蓝，正乘着青年的风，飘向更远的地方——它既是文化的根脉，也是振兴的希望，更是新时代青年挺膺担当的生动缩影。（文/朱秋燕 蓝晓燕 图/吴宇桐 梁培宁） |
